撫順市新華朝鮮族小學(xué)

為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于開展全市進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)排除工作的通知》精神，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范教學(xué)行為，提升教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育部印發(fā)的《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》，提出的“十條要求”結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)制定本管理細(xì)則：

一、嚴(yán)格執(zhí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)。

各學(xué)段各學(xué)科都要嚴(yán)格執(zhí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)，減輕學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)生的課外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

二、提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

注重學(xué)情分析和差異化、個性化教學(xué)，鼓勵創(chuàng)新教學(xué)模式，堅決杜絕“課上不講課下講”現(xiàn)象。

三、作業(yè)布置

1. 將作業(yè)設(shè)計作為校本教研及教師集體備課重要內(nèi)容納入教研體系，建立作業(yè)審核環(huán)節(jié)，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面，經(jīng)年組（年級）備課成員集體討論，教導(dǎo)主任把關(guān)，做好監(jiān)督。

2. 嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)總量。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級每天完成書面作業(yè)的總量時間最多不超過1小時。當(dāng)日沒有課程的學(xué)科不得布置書面作業(yè),周末、寒暑假、法定節(jié)假日要控制書面作業(yè)總量, 班主任需掌握本班作業(yè)總量，做好不同學(xué)科課后作業(yè)的具體平衡工作，做好周報工作。教研組長審定學(xué)生雙休日、節(jié)假日的家庭作業(yè)，組內(nèi)每月進(jìn)行一次作業(yè)質(zhì)量定期評價并形成書面材料遞交到教導(dǎo)處。

3. 指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。

4. 科學(xué)設(shè)計作業(yè)內(nèi)容。重視培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識、探究和創(chuàng)新能力，豐富作業(yè)類型，把預(yù)習(xí)鞏固類和閱讀、探究、實(shí)踐、體驗(yàn)、合作等類型相結(jié)合，重在使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固練習(xí)，引導(dǎo)遷移運(yùn)用，切實(shí)減少簡單記憶、機(jī)械重復(fù)的作業(yè)頻次，不得布置懲罰性作業(yè)，盡量避免大量重復(fù)式抄寫作業(yè)。

6. 教師盡量在每節(jié)課下課前當(dāng)堂布置作業(yè)，學(xué)生需自行準(zhǔn)備“作業(yè)記錄本”。嚴(yán)禁通過QQ、微信、釘釘?shù)确绞讲贾米鳂I(yè)。

三、作業(yè)書寫

1. 三年級學(xué)生用鉛筆書寫作業(yè)，從四年級起學(xué)生作業(yè)用鋼筆、碳素筆書寫。

2. 教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)科作業(yè)的特點(diǎn)規(guī)定相應(yīng)的書寫格式和書寫整潔度。

3. 每學(xué)期中舉行班級優(yōu)秀作業(yè)展示、學(xué)期末舉辦一次全校性優(yōu)秀作業(yè)展示，發(fā)揮學(xué)生之間的傳幫帶作用。

四、作業(yè)批改

1. 任課教師親自批改作業(yè)，做到全批全改。

2. 合理使用多種作業(yè)批改形式，使用評語要適宜，符合學(xué)生的年齡、心理和認(rèn)知，不使用“閱”“好”“優(yōu)”“良”“差”等簡單批注。一二年級可采用圖批，運(yùn)用簡單生動的圖形符號批改評價。

3. 作業(yè)應(yīng)該及時批改，批改時使用紅筆采用打“√”等形式，對于學(xué)生作業(yè)中特別精彩的地方，可采用其他符號或者語言進(jìn)行提示鼓勵。同時教師對具有創(chuàng)造性、獨(dú)特性的作業(yè)應(yīng)該以鼓勵和引導(dǎo)為主，注意保護(hù)學(xué)生的積極性。

4. 提倡面批與集體講評相結(jié)合，教師應(yīng)及時向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)批閱結(jié)果，共性問題集體講評，個別問題單獨(dú)交流，要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)批改結(jié)果分析學(xué)習(xí)存在的問題，建立錯題本，更好地開展后續(xù)學(xué)習(xí)?？蓪?shí)行分級作業(yè)獎勵制度，提高學(xué)生的積極性和主動性，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。作業(yè)質(zhì)量納入評優(yōu)評先考核。

5. 作文一般在一周內(nèi)批改完成外，其他作業(yè)一般在當(dāng)天批改。對習(xí)作的批改要有針對性、指導(dǎo)性，在批改中既有對學(xué)生習(xí)作格式、語言等方面的評價，也有對學(xué)生情感態(tài)度價值觀方面的鼓勵性評價。

6. 教師在批改過程中應(yīng)該做好相關(guān)記錄，特別是對有獨(dú)創(chuàng)性和普遍性錯誤的地方做好記錄，作為講解和輔導(dǎo)的依據(jù)。

7. 對于學(xué)生作業(yè)中錯誤的地方教師應(yīng)該要求學(xué)生及時訂正，然后按照作業(yè)的基本要求書寫，教師及時對學(xué)生訂正的作業(yè)進(jìn)行批改。

五、其它

1. 建立常規(guī)檢查制度，學(xué)校將規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理、切實(shí)減輕學(xué)生和家長的作業(yè)負(fù)擔(dān)、納入教育重點(diǎn)工作考核。

2. 突出家校共管。學(xué)校和教師要通過家長學(xué)校、家委會、家?；悠脚_、家訪等形式，重視與家長的溝通合作，督促學(xué)生主動獨(dú)立完成家庭作業(yè)，并及時將完成情況反饋給教師；注重促進(jìn)學(xué)生身心健康，不額外給學(xué)生增加課業(yè)負(fù)擔(dān)，充分保證學(xué)生每天充足的睡眠和休息時間；最大限度減少使用電子產(chǎn)品，自覺保護(hù)視力。

作業(yè)管理投訴電話：57676273    7576251

2021年8月26日