2017-2018年度上學(xué)期撫順市數(shù)學(xué)中心組活動(dòng)
2017年10月31日在撫順市進(jìn)修學(xué)校太老師的組織下，進(jìn)行了數(shù)學(xué)中心教研組活動(dòng)。由我校李英蘭老師上了一節(jié)“條形統(tǒng)計(jì)圖表”為課題的數(shù)學(xué)課。我校領(lǐng)導(dǎo)和全體數(shù)學(xué)老師及沈撫新城朝鮮族小學(xué)（原李石朝?。┑念I(lǐng)導(dǎo)及數(shù)學(xué)教師參加了本次活動(dòng)。
李英蘭老師擔(dān)任我校四年二班班主任，同時(shí)承擔(dān)朝鮮語文及數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)任務(wù)。她展示的“條形統(tǒng)計(jì)圖表”新授課是具有挑戰(zhàn)性的一節(jié)課。因?yàn)樾戮帞?shù)學(xué)教材把統(tǒng)計(jì)知識(shí)進(jìn)行了分散編排，四年級(jí)就已經(jīng)安排了統(tǒng)計(jì)圖?！懊鎸?duì)四年級(jí)學(xué)生，統(tǒng)計(jì)圖的講解深度應(yīng)該到什么程度？”，“對(duì)今后統(tǒng)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)有怎樣的鋪墊作用？”成為了本節(jié)課展示和探討的重點(diǎn)。李英蘭老師注重新舊知識(shí)的連接，復(fù)習(xí)了數(shù)據(jù)的收集整理及統(tǒng)計(jì)表的制作方法、分析等知識(shí)，隨后巧妙地引入了條形統(tǒng)計(jì)圖，并對(duì)統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行了比較，從直觀上認(rèn)識(shí)到條形統(tǒng)計(jì)圖更直觀的展現(xiàn)了數(shù)量的多少。與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，在身邊找素材進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、制作條形統(tǒng)計(jì)圖、充分地進(jìn)行分析、提建議等一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)及巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)從頭到尾牢牢地抓住了孩子們的心。整節(jié)課孩子們的學(xué)習(xí)熱情高漲，課堂氛圍輕松自在，孩子們成為了學(xué)習(xí)的主體，生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，不僅學(xué)到了新知識(shí)，更是掌握了自主的學(xué)習(xí)方法。
課后，全體參會(huì)教師進(jìn)行了研討，充分地發(fā)表了對(duì)本節(jié)課的看法，對(duì)優(yōu)點(diǎn)及改進(jìn)點(diǎn)進(jìn)行了坦誠的交流。恰到好處的深度處理得到了全體教師充分的肯定。
遼公網(wǎng)安備21041102000011號(hào)
